ტრენინგის მე-5 დღეს ჩვენ ვისაუბრეთ საავტორო უფლებებზე, შემდეგ მივუთითეთ საავტორო უფლებებში გამოყენებული ვებ გვერდის მისამართი,გუგლში ავტვირთეთ ჩვენი პრეზენტაცია და გამოვაქვეყნეთ ბლოგზე. ამის შემდეგ გავაფორმეთ ბლოგი.
გამართული / გაწაფული კითხვის მნიშვნელობა ტექსტის გაგება-გააზრებისათვის ქ. თბილისის სსიპ 107-ე სკოლის დაწყებითი კლასის პედაგოგი ნინო კოვზიაშვილი 2 0 1 8 წ. სა რ ჩევი შესავალი . 3 თავი I 3 მოკლე ინფორმაცია სკოლის მე -2 კლასების შესახებ : 3 1.2 პრობლემა და საკვლევი საკითხი : 4 1.3 პრობლემის გამომწვევი სავარაუდო მიზეზები : 4 1.4 კვლევის მიზანი . 5 1.5 კვლევის ამოცანები . 5 თავი II 6 2.1 საკითხის ირგვლივ არსებული ლიტერატურის მიმოხილვა : 6 თავი III . 11 3.1 კვლევის არსი , ძირითადი საკვლევი კითხვები . 11 3.2 კვლევაში მონაწილე რესპოდენტთა რაოდენობა . 12 თავი IV .. 13 კვლევის დიზაინი . 13 4.1. კვლევის სამიზნე ჯგუფი : 13 4.2 კვლევის მეთოდები : 13 4. 3. კვლევის ვადები : 13 თავი V .. 14 5.1. მონაცემთა ანალიზი . 14 5.2. კვლევის მიგნებები . 18 5.3 შესაძლო ინტერვენციები . 19 5.4 განხორციელებული ცვლილებები . 19 თავი VI.
Comments
Post a Comment